Alfabetizando com a ferramenta paint from Adnilson Ferreira de Paula

http://www.slideshare.net/adnilsonferreiradepaula/alfabetizando-com-a-ferramenta-paint

PROJETO: ALFABETIZANDO COM A FERRAMENTA KOLOUR PAINT

JUSTIFICATIVA:

O presente projeto justifica-se por pelo menos três motivos, sendo o primeiro a infinidade e riquíssimas atividades disponíveis na internet, em segundo pela carência de uma boa Internet na escola e em terceiro pelo bom nível de atenção que conseguimos dos alunos ao realizarem as atividades na sala de tecnologia. Pensando nesses motivos estamos propiciando aulas atrativas e significantes para o

METODOLOGIA:

O projeto ainda está em fase de desenvolvimento, pois são atividades que podem ser trabalhadas o ano todo. Primeiramente, o professor regente e professora da STE buscam atividades da Internet, atividades estas de acordo com a série e disciplina, em seguida fazem as adequações necessárias. Logo as atividades são salvas em cada computador da STE nas respectivas pastas das salas. Essas atividades são salvas em forma de imagem e no ato da aula cada aluno abre sua atividade com a ferramenta Kolour Paint. Os alunos realizam as atividades enquanto as professoras vão auxiliando no decorrer da aula. Ao terminar a atividade, cada aluno salva a sua atividade para posteriormente ser impressa. Essa mesma atividade trabalhada na STE o professor regente utiliza também em sala para complementar a aprendizagem.

Produtos e Objetos do Portal do Professor

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=39661

Este vídeo trata da circulação do sangue no interior do coração humano. Inicialmente a professora faz a diferenciação entre o sangue venoso e o arterial. Na sequência, é apresentada a divisão do coração e mostrado o caminho que cada tipo de sangue percorre dentro dele, passando pelos átrios, ventrículos e artérias.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=39683

Áudio do acervo radiofônico da Rádio UFMG Educativa - Programa "Na Onda da Vida" sobre a inflamação e a relação entre o sistema imunológico e a alimentação

http://www.estudarespanhol.com

Aula de Espanhol

Como os alunos se envolveram? Com a ajuda da professora regente ajudaram a selecionar o site mais adequado com as necessidades que apresentavam. • Os alunos conseguiram compreender o foco e a proposta da atividade? Sim, pois sabem que apresentam inúmeras dificuldade na segunda língua (espanhol) • A forma de apresentá-la foi clara para este grupo de alunos? Sim, os alunos ajudaram a escolher o site. O site selecionado direcionava claramente o desenvolver das atividades. • O que conseguiram fazer e perceber? Os alunos perceberam que apesar de já terem estudado os conteúdos que o site apresentava pouco aprenderam sobre a gramática durante as aulas de espanhol. • Quais as dúvidas e dificuldades mais recorrentes? Os alunos apresentaram apenas dúvidas em relação ao conteúdo estudado. • Que coisas chegaram a descobrir e a fazer que não estavam previstas? Os alunos se propuseram a estudar com a ajuda do site fora da escola, o que não estava no planejamento, contudo de grande valia, pois durante as aulas se mostravam mais preparados. • Que aprendizagens não previstas ocorreram com muitos alunos? Grande parte dos alunos aprenderam a realizar pesquisa de acordo com a necessidade da aula. Conheceram outros sites que também poderão os auxiliar durante os estudos, não só de espanhol, mas também de outras disciplinas. • Que aprendizagens, descobertas ou criações especialmente interessantes e não previstas ocorreram com algum ou alguns alunos? Foi interessante observar que com direcionamento os alunos conseguem se interessar por assuntos, conteúdos escolares que não sejam apenas joguinhos ou sites de divertimento.